Elazığ Bilim ve Sanat Merkezi tarafından hazırlanan ve TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi Ve Bilim Okulları destekleme programı kapsamında desteklenen "Benim Aklım Matematiği Keser 2" projesi, İpekyolu Gençlik Merkezi’nde hayata geçirildi.

Elazığ Bilim ve Sanat Merkezi’nin TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı kapsamında yürüttüğü “Benim Aklım Matematiği Keser 2” isimli proje, İpekyolu Gençlik Merkezi'nde başarıyla gerçekleştirildi.

Farklı yaş gruplarından öğrencileri matematiğin eğlenceli ve uygulanabilir yönleriyle tanıştırmayı amaçlayan projede, bilimsel atölyeler, deneysel etkinlikler ve interaktif eğitimler düzenlendi.

 

 

Etkinliğe Elazığ Bilim ve Sanat Merkezi öğretmenlerinin yanı sıra, Elazığ İl Milli Eğitim Müdürü Mehmet Yiğit, İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Harun Gündüz Fırat Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Mehmet Yılmaz Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Eğitimi Anabilim Dalı Öğretim Üyesi ve proje uzmanı Doç. Dr. Ebru Korkmaz, Elazığ Bilim ve Sanat Merkezi Matematik Öğretmeni ve proje yürütücüsü Tuba Özer  ile birlikte çok sayıda eğitimci, akademisyen ve öğrenci katıldı.

Projenin yürütücüsü Matematik Öğretmeni Tuba Özer, öğrencilerin matematiğe olan bakış açısını değiştirmeyi hedeflediklerini belirtti

TUBA ÖZER: “BİLİM YOLUNDA İBN-İ SİNA’YI ÖRNEK GÖSTERİYORUZ”

Matematik Öğretmeni Tuba Özer: “Benim aklım matematiği Keser 2 projesinin amacı öğrencilerimizin İbni Sina gibi bilim insanı olmaları için cesaretlendirmek bilimsel olguları fark etmelerini araştırma sorgulama soyutlama analiz etme ilişki kurma modelleme ve öğrenme isteklerini arttırmaktır.” dedi.

 

 

Projenin akademik danışmanlığını üstlenen Fırat Üniversitesi Matematik Eğitimi Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Doç. Dr. Ebru Korkmaz ise, Projenin öğrencilerin analitik düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirmek için önemli bir fırsat sunduğunu dile getirdi.

KORKMAZ: “HEDEFİMİZ, PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEK.”

Matematik Eğitimi Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Doç. Dr. Ebru Korkmaz: “Matematiğin sadece formüllerden ibaret olmadığını göreceğiz matematiği bir düşünce sanatı bir problem çözme aracı ve hayatı anlamlandırmanın bir yolu olarak keşfedeceğiz. Çünkü biliyoruz ki matematik sadece doğru cevapları bulabilmek değil doğru soruları sorabilmektir.” dedi.      

 

 

Programa katılan İl Milli Eğitim Müdürü Mehmet Yiğit, Elazığ’da bilime ve nitelikli eğitime verilen öneme dikkat çekti

MEHMET YİĞİT: “SORGULAYAN VE BECERİ TEMELLİ ÖĞRENCİLER YETİŞTİRİYORUZ”

İl Milli Eğitim Müdürü Mehmet Yiğit: “İnsanların iyi niyetleri olarak bir araya getirebileceğimiz bir de irade olduğu zaman hepsini çok güzel bir şekilde yürütüp Sonuç elde edebiliyoruz Bu da bizi mutlu ediyor açıkçası zaten proje temeli eğitiminde ana unsurlarından birisi bu aslında. Biz özellikle Türkiye yüzyılın Maarif modeliyle öğrencilerimize katmak istediğimiz sorgulayan araştıran ve beceri Temelli Eğitim alan öğrencilerin öğrenciler oluşturma öğrenciler yetiştirme süreci bu şekilde yürütüldüğü zaman da çok hızlı bir sonuç vererek çok hızlı bir şekilde öğrencilerimize temayüz etmiş olacağız inşallah. Temeldeki neden etken Tabii ki daha iyi bir gelecek tasarlama Ama özellikle beceri Temelli ve uygulama Temelli yapacağımız bu uygulamalar ve eğitimin ben çok daha iyi sonuç alacağına canı gönülden inanıyorum.” dedi.

 

 

Fırat Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Mehmet Yılmaz ise üniversite olarak bilimsel eğitimi desteklediklerini vurgulayarak etkinliğin şehrin eğitim vizyonu için değerli olduğunu ifade etti

PROF. DR. YILMAZ: “ÜNİVERSİTE OLARAK BİLİMSEL ÇALIŞMALARI DESTEKLİYORUZ”

Fırat Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Mehmet Yılmaz: “Burada çok kıymetli geleceğin mühendislerini doktorlarını öğretmenlerini görmekteyiz İnşallah Fırat Üniversitesi olarak toplumsal katkı anlamında da elde etmiş olduğumuz birikimimizi çok kıymetli akademisyenlerimizin birikimini inşallah bu öğrencilerimize aktarmış olacağız. Fırat Üniversitesini yükseköğretimi dilimiz döndüğünce aktarmaya gayret edeceğiz.” dedi.